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    小學生文明禮儀教案

    時間:2023-01-08 08:20:16 文明禮儀 我要投稿

    小學生文明禮儀教案

      作為一名教學工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的小學生文明禮儀教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小學生文明禮儀教案

    小學生文明禮儀教案1

      教學目標 :

      1、培養學生良好的日常行為規范。

      2、回顧歷史,展望未來,結合奧運精神教育學生做個講文明,有禮儀的人。

      教學過程:

      一:主持人開場白:中華民族的文化源遠流長,中華民族自古就是一個文明禮儀的王國,今天讓我們全班同學一起穿梭古今,盡情暢游在這文明禮儀的海洋中吧。

      1. 回顧歷史

      在人類歷史上,中華文明之所以能延續不斷、生生不息,中華民族之所以能連續進步、自強不息,自立于世界民族之林,其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦,文明禮貌,尊老愛幼,已成為中國的傳統美德 。

      2. 展望未來

      我們是中國特色社會主義事業接班人,我們是祖國未來的建設者,中華文明靠我們傳承,民族精神靠我們弘揚,中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中,逐步形成健康的人格,講文明、懂禮貌,做一個合格的文明中學生,一個對社會有用的人。

      3. 從我做起

      我的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起。

      校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀,有利提高自身的`修養,改善人際關系,凈化校園風氣。

      二:.分組介紹

      主持人:在學習弘揚文明禮儀,人人為奧運添光彩的過程中,我們班分成三個小組展開了討論和研究

      第一小組:同學之間的文明禮儀

      第二小組:師生之間的文明禮儀

      第三小組: 校園活動中的文明禮儀

      三. 分組展示

      1.分組展示一

      主持人:我們是快樂的好少年,

      我們共歡笑,我們同歌唱;

      我們如春天的嫩葉~~

      我們在學習, 我們在成長;

      我們做美麗的主人翁,

      我們講文明,我們懂禮儀。

      第一小組:同學之間的文明禮儀

      自編校園短劇:同學之間

      自由發言:同學之間的交往還應該注重哪些問題呢?

      2.分組展示二

      主持人:別的人在生活中撈取金銀

      但是您只收獲桃李的芬芳

      您的金子是我們—— 早晨的太陽

      您的銀子是我們—— 十五的月亮

      您如此自豪

      輾轉在這三尺的講臺

      您如此快樂

      揮動著手中的粉筆

      第二小組:師生之間的文明禮儀

      改編詩朗誦:贊美老師

      自編小品:師生之間 (同學發言:他到底錯在哪里呢?)

      3.分組展示三

      主持人:我們愛大地,愛藍天;

      我們愛江河,愛山巒。

      我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體,

      我們溫暖的家。

      你盛滿歡笑,盛滿向往,盛滿多少火熱的情感。 你那么平凡,那么燦爛,你樸素而又莊嚴。

      第三小組: 校園活動中的文明禮儀

      詩朗誦:校園四季情

      自編校園短劇:這樣會更好,衛生大掃除

      自由發言:你認為在集體活動中還應該注意哪些文明?

      改編歌曲:吉祥三寶之校園禮儀版

      三。文明禮儀知識競賽

      1.講孝義是我中華民族的傳統美德,我國古代流傳有多少孝的故事?

      (C、24孝)

      A、10孝 B、12孝 C、24孝

      2.我國古代的道德標準包括哪五方面?(A)

      A、仁、義、禮、節、信 B、衣、食、住、行、學 C、仁、義、衣、食、住

      3. 請問:“不速之客”是什么意思?(沒有被邀請而突然到來的客人)

      4.請問:“遠親不如近鄰”是什么意思?(自己需要幫助時,離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。)

      5.對發自體內的聲響,如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等,是正常的生理現象,在任何場合,任何時候都應當允許。(錯)

      6. 觀看影劇,入場后要戴正帽子,對熟悉的插曲,可以附和唱或以手擊拍,如果對其中的情節熟悉,也可以向身旁的同學預作介紹。(錯)

      7. 跟同學通信,用紅墨水寫,表示(B )

      A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念

      8.在旅游觀光時,興致來了,可以怎樣做?(A )

      A、可以把詩文寫在筆記本上。 B、可以題詩于公共建筑物上。 C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。

      9.人的正常走路姿勢是(B )

      A、身體前俯,后仰或左右晃動。 B、身體直立,兩眼平視,兩腿有節奏向前邁動。 C、兩個腳尖同時向里側或外側呈八字形走動。

      10. 有疑難問題詢問別人,別人一時回答不上,應說:(B )

      A、你慢慢想,我等著你。 B、不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你。謝謝! C、原來你也不會,不要緊,我再請教別人。

      11.在什么情況下,我們應該主動向別人道歉,請講出三個例子。

      12. 在什么情況下,我們應該向別人說多謝的,請說出三個例子。

      四.主持人歸納總結:

      在信息瞬息萬變的今天,我們要做一個具有文明禮貌,素養高,有文化的新時代中學生,讓我們關注身邊,從校園中的小事做起: 我們的口號:我的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起 (帶領大家宣誓)

      五.。班主任總結

      同學們, 通過今天的“漫游文明禮儀王國”的主題班會活動讓我們學到了很多,更加明確了禮儀的內涵,也讓我們能夠對自己提出更高的要求。讓我們經過歷史的洗禮,立足今天,關注身邊,展望未來,努力使自己成為一個有著文明修養的真正的人才吧。

      主題班會到此結束。

    小學生文明禮儀教案2

      一、教學目標

      1、在情景創設中,學生體驗實踐,懂得接打電話的基本文明禮儀。

      2、在交流討論中,分析事例,培養學生良好的道德規范。

      3、培養學生對生活中遇到的問題做出正確的判斷和選擇。

      二、教學過程

      1、 創設情境,激發興趣

      師:誰接打過電話呀?你給誰打過?接過誰的電話嗎?

      我們一起來看看這位叔叔是怎樣打電話的?看完后,用一句話來評價一下。

      生:思考、回答。

      2、體驗實踐,感悟明理

      (1)學生自主選擇打電話的情境,體驗實踐

      (2)全班交流展示,評價

      (3)你在平時接打電話時是怎樣做的?

      學生說出自己的做法,進一步形成接打電話的良好習慣和道德規范。

      (4)教師小結提升

      同學們做的非常好,在接打電話時,我們應該使用文明禮貌用語,在接打電話中遇到不同的情況,應該采取適當的`方法去處理。在公共場所打電話還應注意聲音不要過大,要到人少的地方,免得影響他人,也可以讓對方聽到。一定要注意:119、110、120等,這樣特殊的電話不能隨便打!

      三、制定公約,全班交流

      1、小組合作制定打電話文明公約。

      2、全班交流。

      3、師小結并出示(課件)接打電話的基本禮儀:

      打電話的基本禮儀:

      1、選擇適當的時間。往對方家里打時,應注意避開吃飯或睡覺時間。

      2、首先通報自己的姓名、身份。必要時,應詢問對方是否方便,在對方方便的情況下再開始交談。

    小學生文明禮儀教案3

      一、活動目的:

      1、通過文明禮儀班會課,使學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。

      2、培養學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養。

      3、人人爭做講文明,講禮貌的好學生。

      二、活動重點:提高學生對文明禮貌的認識。

      三、活動難點:能適時適地適用文明語言及行為,養成良好的習慣。

      四、活動準備:

      1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

      2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

      3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

      五、活動形式:隊會形式

      六、活動內容:小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

      七、活動過程:

      主持人(合):為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年,讓“文明之花”開在我們的校園。老師們,同學們,大家好!二年級2班“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現在開始。

      主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,

      主持人乙:文明之花在心中開放。

      主持人甲:我們是21世紀的主人,

      主持人乙:我們要做21世紀文明的人。

      主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

      主持人乙:做文明的人要有良好的習慣。

      主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

      主持人乙:做到這些,養成教育是關鍵。

      下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學生表演,革除亂扔垃圾的陋習)

      主持人甲:這個小品故事就發生在我們身邊,希望同學們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

      主持人乙:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學們,請看相聲“衛生小標兵”。(第二小組學生表演,革除隨地吐痰的陋習)

      主持人乙:謝謝同學們的表演,無論在家里還是在學校,我們都應該象他們一樣講文明,懂禮貌。

      主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

      主持人乙:一個光輝燦爛的'日照灑滿大地。

      主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

      主持人乙:優美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事:“友好相處”(與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂,互相關心,互相愛護,互相幫助,不為小事斤斤計較,更不能動手打人,罵人,不說粗話,臟話,待人禮貌、和氣。)

      主持人甲:親愛的同學們,身為學生就應該遵守學校各項紀律,不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會,其中語言美是文明的重要表現,下面我們集體拍手說兒歌。

      1、禮貌用語

      同學們,都知道,禮貌用語記得牢。

      見到老師同學問聲好。

      分離時候別忘把手招。

      影響別人,“對不起”,

      回答要說“沒關系”

      從小講文明,懂禮貌,

      大家夸我是個好苗苗。

      2、一點兒

      每天早晨起早點兒,胸牌領巾戴齊點兒。

      見到老師禮貌點兒,打掃衛生積極點兒。

      樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。

      發言聲音洪亮點兒,作業寫得工整點兒。

      幫助同學熱心點兒,同學之間友善點兒。

      接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。

      益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。

      愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。

      主持人甲:文明不僅表現在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說話文明,還表現在不亂花零錢,下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。

      主持人乙:講文明,是我們每一個少先隊員應該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,我們要“革除五陋習,塑造五形象”,爭做文明禮儀小學生。

      讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。)

      主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。下面請老師做總結。

      老師小結:同學們,祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小主人!謝謝大家。我宣布,班會到此結束。

    小學生文明禮儀教案4

      活動目的:

      1.通過本次活動課,使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語。

      2.(1)語言上講文明 (2)行為上講規范(3)生活中講衛生(4)活動中講參與 (5)集體中講團結(6)待人上講禮貌 (7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全

      3. 培養學生從現在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養,做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

      教學過程:

      一、班長講話

      同學們,中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為中學生,應該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸,是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次,同學們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠,做到誠實守信,因為這些能夠體現出你的素養,體現出你對別人的尊重。

      同學們,禮儀強調的是“尊重人本”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴,所以我

      希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣,爭做文明好學生。

      二、介紹文明禮儀知識:

      坐姿禮儀:優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿,請一位同學示范,一位講解,其他同學可以跟著做。

      站姿禮儀:優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度,站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿,請一位同學示范,一位講解。

      走姿禮儀:無論是日常生活中還是社交場合,走路往往是最引人注目的形體語言,也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范,一位講解。

      三、交往禮儀

      (一人講解,幾個人表演)

      1、不要言而無信

      2、不要惡語傷人

      3、及時溝通,消除彼此矛盾。

      4、不要隨便發怒。

      5、不要叫人外號。

      四、交談禮儀

      1、介紹交談慣用語:(兩個人表演)

      2、電話禮儀(兩個人表演)

      五、交流意見

      主持人:接下來,讓我們先來欣賞一個由同學們自編自排的小品,名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。 男主持人:他們演得好不好?

      生:能在短短的幾天時間里排出這么一個小品來,的確很棒。 女主持人:我想問問大家,在他們的小品中,都存在哪些不文明行為呢?

      生:隨地吐痰,亂扔垃圾,不注意個人衛生,不使用文明禮貌用語,說粗話臟話,破壞公物,不尊重老師,遇到老師沒有主動問好,捉弄同學,取侮辱性外號。

      男主持人:看來同學們都看得很認真,也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為,大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候,你們有沒有感覺到有點臉紅,有點慚愧呢?在他們的身上,你們有沒有發現自己的影子呢?如果有,請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。

      女主持人:看來這些發生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天我們做過的一個小小的問卷調查嗎?你在教室里常有哪些不文明行為?其實剛才那個小品就是根據調查反映出來的情況編排的。請大家看一組數據:有92.75%的同學認為自己在教室里說話不文明,經常喜歡說一些粗話臟話,有53.62%的同學承認自己經常亂扔果皮紙屑,有50.72的`同學喜歡給別人取侮辱性外號,有21.73%的同學沒有主動向老師問好的習慣,有14.49%的同學認為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講,不守課堂紀律,還有9.54%

      的同學認為自己有破壞公物的習慣,有5.8%的同學經常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。

      男主持人:對于這些天天發生在你們身邊的不文明行為,大家是怎么看的呢?誰能來談談自己的看法?

      同學一:禮貌用語

      女主持人:這位同學說得很好,大千世界,蕓蕓叢生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時甚至失禮失態,一句“對不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學會道歉,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養,我們要學會說“對不起”,力爭做個文明少年。而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養,而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會才是“彩色”的。

      男主持人:除了“對不起”之外,我們還應學會哪些文明禮貌用語?

      同學二回答:“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……

      女主持人:大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕,看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然,生活中的文明禮貌用語還有很多,同學們要留心觀察,注意各種場合使用的禮貌用語,成為一個彬彬有禮的人。

      男主持人:同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。

      同學三:扔垃圾

      女主持人:是啊,這位同學說到了我們班的一個我們班有45位同學,試想,如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么教室不就變成垃圾堆了?我校有一千多學生,如果人人都不注意環境衛生,你扔一張紙,我扔一張紙,那我們的校園將會變成什么樣子呢?壞境衛生要搞好,不能光靠值日生一天三掃,更重要的是保持,所以,我希望從今天開始,每個同學都要改正隨手扔垃圾的壞習慣,共同來維護我們的班級和校園的壞境衛生。能做到嗎?

      男主持人:剛才兩位同學都說得很好,還有誰愿意來談談自己的看法?

      同學四:打招呼

      女主持人:相信很多同學都有和他一樣的想法。可是你們想,老師天天站著給你們上課,為你們批改作業,多辛苦啊,你們卻連一個招呼都不打,我們會多失望。如果實在是不敢打招呼,點頭微笑一下也總是要的,我相信如果你們給老師一個真誠的微笑,老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了,如果面對老師這樣熟悉的人,你們都不敢打招呼,那以后出了社會,面對不熟悉的人,你們不是更加膽怯了嗎?所以,從現在開始就應該養成一個好習慣,看見自己認識的人都要打招呼,點頭微笑致意,這樣久而久之就會習慣成自然了。希望同學們從今天開始,看到老師,就要主動的打招呼,讓老師們看到,我們班的學生都是講文明、懂禮貌、有素質的學生,好不好?

    小學生文明禮儀教案5

      一、活動目的:

      通過本次德育活動課,使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

      二、活動準備:

      1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

      2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

      3、布置教室。

      三、活動過程:

      1、宣布開始

      2、報告人數(中隊長:“各小隊報告人數。”)

      3、出旗

      4、中隊輔導員講話

      5、中隊活動過程

      男主持:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

      女主持:一個燦爛的日子,撒滿大地。

      男主持:春風吹,陽光照,語言美,行為美,

      女主持:尊師長,愛同學。

      男主持:文明禮儀我做到

      合: 讓我們從小講文明,講禮貌,二(2)班文明禮儀我做到主題班會現在開始。

      男主持:親愛的同學們,當我們開學第一天背上書包,高高興興地來到學校的時候,我們就成為一名小學生了,就應該遵守《小學生守則》,做個愛學習、講衛生、守紀律的'好學生,更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現,我們班有這樣的同學,大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?

      (一) 小品

      (二)相聲《說話》

      (三)集體拍手兒歌

      (四)朗誦兒歌《校園美》

      (五)現場采訪

      (六)文明禮儀小標兵活動啟動儀式

      (七)齊唱歌曲

      6、輔導員講話

      7、呼號

      8、退旗(全體隊員敬禮,鼓號齊鳴。)

      9、宣布活動結束。

    小學生文明禮儀教案6

      活動目的:

      1、通過活動,使每位學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。

      2、培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養,做一個講文明守公德的好學生。

      活動準備:

      1、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

      2、學生準備《孔融讓梨》的故事。

      3、老師準備《程門立雪》的故事。

      活動過程:

      1、指名學生講《孔融讓梨》的故事。

      2、師:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族是優良傳統,像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生,更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓良好的行為規范伴我們每一天。

      師講《程門立雪》的故事。

      3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀,對于我們小學生,《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

      小組內討論交流后派代表全班交流。

      4、講文明,有禮貌,是中華民族的'傳統美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現代文明禮貌用語又有什么講究呢

      5、日常用語介紹:請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名學生說一說)。

      6、友情提示:班級里的小朋友有哪些不文明點舉止

      7、作為一名小學生,發現自身或他人存在著上面說的問題,應該做些什么要怎么做學生發言,全班交流。

      8、師總結:我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己,養成道德好習慣。現在,老師給大家提出十個道德好習慣的要求,分別是:

      一、文明用語,微笑待人。

      二、文明休息,文明坐行。

      三、不懂就問,勤于思考。

      四、勤儉節約,計劃用錢。

      五、自己的事情自己做。

      六、說了就要努力去做。

      七、及時感謝別人的幫助。

      八、用過的東西放回原處。

      九、集體的事情一起干。

      十、干干凈凈迎接每一天。

      希望全體同學嚴格要求自己,讓我們攜手共進,共創美好的明天。

    小學生文明禮儀教案7

      一、 活動目的:

      1、通過文明禮儀班會課,使學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。

      2、培養學生從現在做起,從自我做起,從―點一滴做起,努力提高自己的文明修養。

      3、人人爭做講文明,講禮貌的好學生。

      二、活動重點:

      提高學生對文明禮貌的認識。

      三、活動難點:

      能適時適地適用文明語言及行為,養成良好的習慣。

      四、活動準備:

      1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

      2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

      3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

      五、活動形式:

      隊會形式

      六、活動內容:

      小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

      七、活動過程:

      主持人(合):“革除五陋習、塑造五形象”的活動走進了我們的校園,“文明之花”開在我們的心中。老師們,同學們,大家好!四年級“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現在開始。

      主持人甲:我們是祖國的.小雛鷹,

      主持人乙:文明之花在心中開放。

      主持人甲:我們是21世紀的主人,

      主持人乙:我們要做21世紀文明的人。

      主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

      主持人乙:做文明的人要有良好的習慣。

      主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

      主持人乙:做到這些,養成教育是關鍵。

      下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學生表演,革除亂扔垃圾的陋習)

      主持人甲:這個小品故事就發生在我們身邊,希望同學們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

      主持人乙: 講文明是我們隨時隨地可以做的,同學們,請看相聲“衛生小標兵”。(第二小組學生表演,革除隨地吐痰的陋習)

      主持人乙:謝謝同學們的表演,無論在家里還是在學校,我們都應該象他們一樣講文明,懂禮貌。

      主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

      主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

      主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領巾,胸前飄, 講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

      主持人乙:優美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事:“友好相處”(與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂,互相關心,互相愛護,互相幫助,不為小事斤斤計較,更不能動手打人,罵人,不說粗話,臟話,待人禮貌、和氣。)

      主持人甲:親愛的同學們,身為學生就應該遵守學校各項紀律,不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會,其中語言美是文明的重要表現,下面我們集體拍手說兒歌。

      1、 禮貌用語

      同學們,都知道,禮貌用語記得牢。

      見到老師同學問聲好。

      分離時候別忘把手招 。

      影響別人,“對不起”,

      回答要說“沒關系”

      從小講文明,懂禮貌,

      大家夸我是個好苗苗。

      2、一點兒

      每天早晨起早點兒, 胸牌領巾戴齊點兒。

      見到老師禮貌點兒, 打掃衛生積極點兒。

      樓道走路安靜點兒, 上課聽講專心點兒。

      發言聲音洪亮點兒, 作業寫得工整點兒。

      幫助同學熱心點兒, 同學之間友善點兒。

      接受批評虛心點兒, 改正錯誤及時點兒。

      益智游戲多玩點兒, 課外好書多讀點兒。

      愛護花草主動點兒, 文明歌謠記牢點兒。

      主持人甲:文明不僅表現在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說話文明,還表現在不亂花零錢,下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。

      主持人乙:講文明,是我們每一個少先隊員應該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,我們要“革除五陋習,塑造五形象”,爭做文明禮儀小學生。

      讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。)

      主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。

      下面請老師做總結。

      老師小結:同學們,祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小主人!謝謝大家。

    小學生文明禮儀教案8

      活動目的:

      1、通過班會活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德。

      2、通過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,增強愛國情感,從小養成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。

      活動過程:

      一、活動導入

      主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

      二、活動開始

      (一)家庭文明禮儀

      主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學生自由發言

      主持人:現在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們就把我們的`同學們當成我們的兄弟姐妹吧!

      (二)]校園文明禮儀

      中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養,講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎?

      知識搶答:答對的會有小小的獎勵!

      看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下,學會了許多的文明用語,你們真棒!

      主持人:你知道校園禮儀都有什么嗎?

      學生自由發言

      主持人:規范的校園禮儀是怎樣的呢?

      學生表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

      主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學生,"小學生日常行為規范"也提出了明確的要求。我又要來考考大家了

      1、升旗是應該怎樣做?

      2、上課時應該怎樣做?

      3、上操時應該怎樣做?

      4、集合時要怎樣做?

      三、班主任總結

      親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

      同學們齊讀:你我同進步,團結友愛、互相幫助記心里。

    小學生文明禮儀教案9

      班長:我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,我們是祖國的小雛鷹,我們從小要 “學禮儀,用禮儀、要重言,更重行”讓文明之花處處開放。老師們,同學們,大家好!四(1)中隊“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現在開始,讓我們以熱烈的掌聲有請主持人上場。

      甲:爺爺常說,中華是文明古國。

      乙:媽媽常講,我國是禮儀之邦。

      丙:老師教導我們,知書達禮兒時起。

      丁:我告訴自己,文明禮貌要發揚。

      甲:在校園里,我們是文明的學生;

      乙:在家庭中,我們是文明的孩子;

      丙:是啊!我們是21世紀的主人,,更應該講文明、懂禮貌。

      丁:那么,文明禮儀大家知道多少呢,下面進入我們的搶答環節:

      A、女同學開始愛美,可以讓她們燙發、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環和戴金項鏈。(錯)

      B、對發自體內的聲響,如咳嗽、噴嚏、哈欠等等,是正常的生理現象,在任何場合,任何時候都應當允許。(錯)

      C、在教師辦公室的學生如沒有特殊情況,不宜逗留太久。(對)

      D、課前準備不是正式上課時間,所以無關緊要。(錯)

      E、進入別人的房間應先怎么做?。(先敲門)

      F、遲到的同學在教室門口,應先停下腳步,講什么?(報告)

      G、無論要求別人做什么,都應該什么字當先。(請)

      H、下早讀課鐘一響,同學們必須到教室走廓集中,排好隊,這一過程要做到( )、( )和( )用三個字概括出來。(快、靜、齊)

      I、我國提倡的禮貌用語十個字是什么?(“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”)

      丙:身為二十一世紀的接班人,我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!請欣賞 三句半:《校園禮儀》

      我們四人臺上站!要把禮儀常規談!大家別嫌咱啰嗦,看,看,看!

      穿戴干凈又整齊,拉鏈紐扣要系好!胸卡領巾天天戴!講儀表!

      校園內外不亂跑,自覺排隊往右靠!危險游戲不要做,別忘掉!

      自尊自愛重儀表,誠實守信講禮貌!遵規守紀勤學習。要記牢!

      天天來把衛生搞,貴在保持習慣好!遇到廢紙不放過!重環保!

      預備鈴響進教室,課本文具擺放好!不吵不鬧坐端正!妙、妙、妙!

      升旗儀式要肅立,高唱國歌要整齊!校訓呼號要響亮!要有力!

      同學之間要友愛,互幫互助樹新風!不打架來不罵人!講文明!

      校園禮儀搞得好,好人好事真不少!禮儀少年在哪里?瞧、瞧、瞧

      丁:四位剛才說的可真帶勁兒啊,看來文明禮儀無處不在!下面請聽詩朗誦《文明禮儀要”十講》

      語言上講文明,行為上講規范;

      學習上講刻苦,生活上講衛生;

      活動中講參與,集體中講團結;

      待人上講禮貌,處世上講團結;

      校內外講團結,時時處處講安全。

      丙:其實文明禮儀就是從我做起,從小事做起的,你的幫助可能就是雪中送炭。接下來請聽中國歷史故事《孔融讓梨》

      在很久很久以前,有一個小孩兒名字叫孔融。他家有六個兄弟,他排行第六,大家都叫他小六兒,因為他性情活潑、隨和,大家都喜歡他。雖然家里兄弟多,但爸爸媽媽對他們每個人的要求都很嚴格:要勤奮讀書;對人要懂禮貌;說話要和氣;無論什么事,兄弟們都要互相謙讓,不要光想著自己;別人有困難要給予幫助。孔融年紀雖小,爸爸和媽媽的話,他都記得清清楚楚。他喜歡做事,總搶著掃地呀,端碗什么的,非常討人喜歡。

      在孔融四歲那年,有一天,爸爸的'一個學生來看老師和師母,并帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點頭同意后,小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人;然后挑兩個大的給爸爸、媽媽;再把大的一個一個分給了哥哥們;最后,他才在一大堆梨中,拿了一個最小的給自己。客人問小孔融為什么撿一個最小的給自己呢?孔融回答:“我年紀最小,當然應該吃最小的。”客人聽了孔融的回答直夸獎他。爸爸也滿意地點了點頭。

      后來,爸爸的學生便把孔融分梨、讓梨的故事寫成了文章。于是大家就把它傳誦開了,從古代一直講到現在。

      丁:小雛鷹飛得高,紅領巾,胸前飄, 講文明,講禮貌。吹起了螺號心里美。請欣賞歌曲《小螺號》

      丙:同學們的表演真棒,學習禮儀善交往,團結同學敬師長。在校園里,我們是文明的學生,請聽《我們都要講公德》

      小小學生講公德,愛家愛黨愛祖國。

      尊敬老師有禮貌,團結合作爭第一。

      社會是個大家庭,人人都要多關心。

      花草樹木有感情,請你別傷它的心。

      隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。

      過馬路走人行道,這條千萬別忘掉。

      紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行。

      我們都要講公德,人人才會夸你棒!

      夸你棒!

      甲:在社會上,我們要做文明的使者;讓我們用真心搭建禮儀橋;

      乙:在校園里,我們更應該是文明的小天使,讓我們用微笑鋪就文明路;

      丙:在家庭中,我們是文明的孩子;讓我們用孝順懂事建造愛心屋

      齊:請聽校園童謠(拍手歌)

      你拍一,我拍一。文明禮儀排第一。你拍二,我拍二。同學之間是伙伴。你拍三,我拍三,文明用語說得歡;你拍四,我拍四。關心集體做好事。你拍五,我拍五。同學之間不動武。你拍六,我拍六,勤勞節儉爭優秀。你拍七,我拍七。誠實守信心間記。你拍八,我拍八。保護環境靠大家。你拍九,我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十,我拍十,遵紀守法要堅持。

      丁:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風度翩翩。做文明使者,送去美麗的花環!

      丙:好兒童,志氣高。講文明,懂禮貌。小朋友們呀團結友愛心一條。最后請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

      《咱們從小講禮貌》晨風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄。小朋友們呀歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您早!同學你好!咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!

      好兒童,志氣高。講文明,懂禮貌。小朋友們呀團結友愛心一條。不罵人來,不打架。果皮紙屑不能拋,紀律要遵守,衛生要做到。咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!

      班長:下面請老師講話,大家歡迎!

      師:同學們!今天的主題隊會開得非常成功。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。我相信通過今天的主題隊會,同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的!愿你們做文明禮儀的使者,遍撒文明禮儀的花種,使我們的社會變得更加美好!謝謝!

      班長:全體起立!呼號。

      師:“準備著,為共產主義事業而奮斗!”

      學生:“時刻準備著!”

      班長:活動到此結束,謝謝老師們的光臨!

    小學生文明禮儀教案10

      《小學生校園禮儀》教案

      教學目的:

      1.通過本次授課,使大家認識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語。

      2.通過這次學習促進校園和諧,提高學生素質。

      3.培養學生從現在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養,做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

      教學重點:

      1.培養學生良好的日常行為規范

      2.教育學生做個講文明,講禮貌的人

      3.了解進出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀

      4.向老師問好的禮節并加以訓練

      5.注意同學之間的禮儀

      活動過程:

      一、自我介紹

      簡單,活躍的自我介紹。

      二、導入

      以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面,并提出相關文明禮儀的問題。

      三、討論

      請大家分組討論以上問題的解決方法,形成自己的觀點。

      四、小組匯報(班內交流)

      以小組為單位,匯報討論結果,并點評他人的結論。

      五、教師小結

      展示正確做法,并詳細講解。

      六、現場演示

      編構不同的場景,請同學上臺表演,示范做法。

      七、搶答

      提出系列問題,以小組為單位進行比賽,展示學習成果。

      八、詩歌朗讀(課堂總結)

      總結今天的教學內容,并帶領同學一起朗誦相關的文明禮儀詩歌。

      道謝,感謝配合。希望同學們以后都可以成為一個講文明,懂禮貌的好學生。再見!

      主講人:楊亞芳 王夢菊

      一、情景劇

      自我介紹后,甲乙兩人用不經意的方式引入情景劇。例,甲乙兩人產生摩擦,矛盾激烈,二人向同學們尋求解決方法,評判孰是孰非。以此引入今日上課主題。(踩腳)并提出相關文明禮儀的`問題,請同學們討論。

      二、討論問題

      1.甲同學考試沒有考好,受到老師的批評,非常難過。在放學回家的路上遇到老師,如果你是這位同學,你會怎么辦?

      2.放學了,同學們都急著回家,樓梯口非常擁擠,甲乙同學相撞,甲同學被撞到在地。如果你是甲或乙同學,你會怎么辦?

      3.(如果得到的回答具有一致性,那么兩位老師就要提出相反的答案,引導同學們思考,討論。)

      三、教師講解

      同學們,你們能分辨出什么是文明行為,什么是不文明行為。這說明你們都是懂禮貌的孩子。同學們,你們知道嗎?我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。你們是祖國的花朵,祖國的未來。我們就要從小做一個講文明懂禮貌的好孩子。接下來介紹具體內容。(尊重老師,尊重同學,注意安全)

      尊師禮儀:

      1.見老師主動問好,認識的老師前面可以加上老師的姓,說:“×老師好!”,不認識的老師就說:“老師好!”,分別時說"再見"。

      2.進出校及上下樓梯給老師讓行。

      3.上課遲到或者進辦公室要喊"報告",聽到"請進"后方可進入;問老師要用"請問",老師答后要道謝,說"再見"后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開教師電腦。

      4.問老師要用“請問”,老師答后要說“謝謝”。

      同學禮儀:

      1.同學間要互相問候"你早"、"你好"可點頭、招手。

      2.同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題,問前要用謙語"請問"、"對不起"、"打擾你一下"、"向你請教個問題"等,問后要道謝;同學回答不上來,就一起找老師。

      3.尊重同學,不給同學取綽號,或叫同學的綽號,不說使別人感到傷心羞愧的話。

      4.同學之間互助互愛,主動幫助有困難的同學。

      5.尊重和照顧女同學,不欺侮女同學。

      6.向同學借東西,要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護,且按時歸還。

      7.不斤斤計較,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

      8.課余主動與同學做游戲,但要遵守游戲規則,不耍賴。

      其他禮儀:

      1.上下樓梯靠右行,輕聲慢步過走廊;在教室里、樓道里、走廊上不追逐打鬧。

      2.學會使用“請”、“對不起”、“請原諒”、“謝謝”等文明禮貌語言。

      四、現場演示

      (場景一)向同學借筆。

      (場景二)下樓梯時有同學被撞到了。(假如你是旁觀者)

      (場景三)下課后有人不小心把同學的文具盒碰掉在地上了。

      (場景四)假如你看到前面有人把垃圾隨手丟棄在地上,你會怎么辦?

      (場景五)如果你回到家發現忘了老師安排的家庭作業你怎么向老師打電話詢問呢?

      (場景六)請兩個同學分別飾演老師和學生,學生向老師提問。(1+1=?) 師:同學們的表演真棒,我們小學的學生的確不錯。我了解到了同學們都是些懂禮貌的學生。

      五、搶答

      1.在學校里遇見不認識的老師

      2.上下樓梯時遇到老師怎么辦

      3.上課遲到了,怎么辦?

      4.如果你有事到老師辦公室找老師,你會怎么做?

      5.

      六、詩歌朗誦

      同學們,都知道,禮貌用語記得牢。

      對待長輩要用您,早晨見面說聲早。

      平時互相問問好,分別再見別忘了。

      若求人請字先,最后別忘說謝謝。

      影響別人對不起,回答請說沒關系。

      文明做個好孩子,人人夸我數第一。

      小學1—3年級文明禮儀教育的主要內容:

      (一)個人禮儀

      知道常用的禮貌用語。

      掌握正確的形體姿態,養成良好的坐、立、行的習慣,保持正確的讀書、寫字姿勢。

      知道保持服裝整潔,愛清潔、講衛生。

      (二)交往禮儀

      能恰當、得體地稱呼他人。

      懂得尊敬父母,對長輩有禮貌。

      尊敬老師,尊重老師的勞動。

      知道同學之間應互相關心、互相幫助,友好相處。

      知道待客、做客的基本禮節。

      遵守秩序,輕聲交談,不打擾他人。

      遵守公共交通規則,不闖紅燈。

      掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。

      激趣導入 體驗謝謝

      1、(CAI出示溫馨和諧畫面渲染課前氣氛)

      師:剛才我們欣賞了美的畫面,接下來有一位同學將給我們帶來一段美的音樂,讓我們一起來欣賞。(請事先準備的一個同學表演節目,同學鼓掌。)

      師:(問表演的同學)你表演完后說了聲……,你為什么表演完了要說謝謝呢?

      (學生回答)

      師:(問鼓掌的學生)你們為什么要鼓掌?

      2、師:是呀,當別人對你鼓掌對你表示鼓勵時,你要說謝謝,那么在生活中還有哪些時候還要說謝謝呢?(出示課題)

      (老師適時引導總結板書:服務 幫助——需要謝謝)

    小學生文明禮儀教案11

      活動目的:

      1、通過活動,使每位學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。

      2、培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養,做一個講文明守公德的好學生。

      活動準備:

      1、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

      2、學生準備《孔融讓梨》的故事。

      3、老師準備《程門立雪》的故事。

      活動過程:

      1、指名學生講《孔融讓梨》的故事。

      2、師:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族是優良傳統,像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生,更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓良好的行為規范伴我們每一天。

      師講《程門立雪》的故事。

      3、中國古代的`禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀,對于我們小學生,《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

      小組內討論交流后派代表全班交流。

      4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現代文明禮貌用語又有什么講究呢

      5、日常用語介紹:請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名學生說一說)。

      6、友情提示:班級里的小朋友有哪些不文明點舉止

      7、作為一名小學生,發現自身或他人存在著上面說的問題,應該做些什么要怎么做學生發言,全班交流。

      8、師總結:我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己,養成道德好習慣。現在,老師給大家提出十個道德好習慣的要求,分別是:

      一、文明用語,微笑待人。

      二、文明休息,文明坐行。

      三、不懂就問,勤于思考。

      四、勤儉節約,計劃用錢。

      五、自己的事情自己做。

      六、說了就要努力去做。

      七、及時感謝別人的幫助。

      八、用過的東西放回原處。

      九、集體的事情一起干。

      十、干干凈凈迎接每一天。

      希望全體同學嚴格要求自己,讓我們攜手共進,共創美好的明天。

    小學生文明禮儀教案12

      活動目的:

      1、使學生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德。

      2、通過主題班會活動,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性。

      3、在生活中正確運用禮貌用語,從—點一滴做起,努力提高自己的'文明、禮儀修養,做一個講文明的小學生。

      活動準備:

      1、開班會前,召集班委討論、決定班會程序,構思班會主題、內容,確定主持人。

      2、組織全班學習《小學生日常行為規范》。

      3、組織學生準備有關節目。

      活動過程:

      一、主持人宣布活動主題;

      二、觀看文明禮儀錄像片;

      三、朗誦《爭做文明小學生》;

      四、宣讀《日常禮儀》;

      五、朗誦《明禮,民族之魂》;

      六、班長帶領全班宣誓:

      1、自尊自愛,注重儀表;

      2、真誠友善,禮貌待人;

      3、尊規守紀,勤奮學習;

      七、活動總結,班主任講話;

      八、宣布活動結束。

    小學生文明禮儀教案13

      活動目的:

      1、通過看錄像、表演小品、快(勵志主題班會)板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,讓學生從小知禮儀,懂禮儀,懂得感恩父母,學會與同學友好交往,快樂地與人相處,將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

      2、通過學生的自我剖析,使他們發現自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發展,成為一個講文明,懂禮貌的好學生。

      3、通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊,為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。

      活動準備:

      1、召集班委討論、決定班會程序,構思班會主題、內容。

      2、確定主持人(本次主題班會確定二名主持人:xxx,xxx)。

      3、匯總孝敬父母作業卡情況,評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。

      4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》,快板《做個文明好孩子》,學唱《咱們從小講禮貌》歌曲,背誦《校園禮儀三字歌》等節目。

      5、設計主題班會課件。

      活動時間:

      20xx年3月24日

      活動流程:

      一、主持人入場(播放歌曲《咱們從小講禮貌》)

      兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

      主持人1:春風吹,陽光照

      主持人2:

      語言美,行為美

      主持人1:尊師長,愛同學

      合:

      讓我們從小講文明,講禮貌,五(五)班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

      二、活動開始

      (一)家庭文明禮儀

      主持人1:從古到今,文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中,作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香溫床》(放錄像)

      (錄像結束)主持人2:看完這兩個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢?

      學生自由發言。

      主持人1:我們現在的同學多數是獨生子女,沒有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢?

      學生自由發言。

      師:

      剛才同學們說得真好,有的同學提到要感恩父母,同學們想一想,為什么要感恩父母呢?

      學生自由發言。

      師:對,父母不僅給了我們生命,而且還把我們撫養成人,所以我們應該感恩父母,孝敬父母。在這里,老師要布置一個課后作業,今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗,而且要洗得好,不僅要今天洗,而且要常常為父母洗腳,獻上你的一份孝心。今天,老師還要給每個同學發一張“洗腳卡”。洗完后,把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發一張洗腳卡,這也是我們孝敬父母的作業內容之一。看看哪些同學完成得好,我們將利用主題班會的時間交流,評出每月的文明小標兵。

      主持人1:同學們都明白在生活中我們應該怎么做,但是真正的表現又如何呢?和孔融黃香相比,你以前還有哪些不足,還存在哪些差距?今天,我們就利用主題班會的時間來反思一下。(小組討論)

      學生集體交流。

      主持人2:黃香的故事,讓我們懂得了要孝敬父母。那么,如果家里來客人了,我們又應該怎么做呢?請欣賞小品《家里來客了》(學生表演)

      主持人1:感謝這二位同學的精彩演出,從剛才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢?

      學生自由發言。

      (二)校園禮儀

      主持人1:在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。那么,同學們的'校園禮儀遵守的如何呢,是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢?請欣賞小品《課間》

      主持人2:當你看到這種不文明行為的時候,你應當怎么做?

      學生自由發言。

      (表演結束)主持人1:是啊,你給別人一個微笑,別人給你一個春天。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。同樣的一件小事,出現兩種截然不同的結果,其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中,我們應該和諧相處,互相謙讓,學會文明用語,這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。請欣賞快板——《做個文明好孩子》

      同學們,都知道,

      禮貌用語記得牢。

      對待長輩要用“您”,

      早晨見面說聲“早”

      平時互相問問“好”。

      分別“再見”別忘了。

      若求人,“請”字先,

      最后別忘說謝謝,

      影響別人,“對不起”

      回答請說“沒關系”

      做個文明好孩子,

      主持人2:校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛,還有上學放學禮儀,上課課間禮儀,參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相,說說錄相中的哪些行為是文明的,哪些行為是不文明,你應該怎么做呢?(播放錄相)

      (錄相結束)學生自由發言。

      主持人1:除了錄相中的校園禮儀,你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現在來分小組討論一下。

      (討論結束)小組交流。

      主持人2:同學們說的真不錯,《小學生日常行為規范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求,現在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)

      入校門,衣冠整;情緒昂,步履正。見師長,問您好;尊校紀,護校風。

      鈴聲響,進課堂;互致禮,起勿響。坐姿正,勿搖晃;專心聽,細心想。

      要發言,先舉手;起立答,聲洪亮。寫作業,貴獨立;老師見,心歡喜。

      課間時,要活動;文明玩,會放松。遇老師,要讓路;與師談,要謙恭。

      花兒美,草青青;愛校園,護環境。班集體,是個家;同學們,愛護它。

      同學間,互關心;善理解,樂助人。要誠實,懂謙讓;團結緊,有力量。

      敬人者,人恒敬;集體榮,我才榮。學校里,有規矩;勿喧嘩,不逐跑。

      有集會,守時間;明紀律,姿態端。入有序,位有方;好風格,要發揚。

      升國旗,要莊重;身肅立,情感濃。降國旗,止步行;愛祖國,記心中。

      少先隊,是先鋒;紅領巾,飄在胸。手高舉,把禮敬;紅火炬,伴我行。

      (三)社會文明禮儀主持人1:在學校里我們要講文明,那么當我們走出校園,在沒人監督的時候,我們應該怎么做呢?請同學們觀看一篇《專題報道》,說說報道中的哪些行為是不文明的?你應該怎么做?(播放專題報道)

      (報道結束)學生自由發言。

      主持人2:大家的發言很激烈,那么,在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢?

      學生交流。(在乘車時應遵守乘車秩序,尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現場安排,入場時不要擁擠,進場后不隨便走動,不亂扔垃圾。要遵守交通秩序,不要亂穿馬路等。)

      主持人1:聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯,我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。

      合:歡迎孫夫妮!(學生鼓掌)

      (四)現場采訪

      小記者:大家好,我是中國少年報的小記者孫夫妮,聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動,我特地來采訪一下。

      小記者:采訪前,我們先來一個互動節目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。

      (劇情:一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路,路人出現截然不同的反應。)

      小記者:從剛才的互動節目中,你懂得了什么?

      學生交流。

      小記者:同學們說得真好,談吐很能反映一個人的文化教養,作為文化人、文明人,談吐時一定要區分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應該從小講文明,懂禮貌,這是我們中華民族的傳統美德。現在,我就現場進行采訪一下,看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣?

      (場景一)

      當你要向同學借筆用時,你應該怎么說,怎樣做呢?

      小記者評價:這位同學說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

      (場景二)

      來到書店,你想買本《上下五千年》,你應該怎樣跟營業員阿姨說呢?

      小記者評價:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。

      (場景三)你和爸爸媽媽游玩時,如果你走失了,你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢?

      小記者評價:你真棒,警察叔叔一定會幫助你的!

      (場景四)

      如果你沒有記清作業,你應該怎樣向老師打電話詢問呢?

      小記者評價:真棒,老師一定會夸獎你有禮貌!

      (場景五)你的新球鞋,不小心被小心同學踩臟了,你會怎么說,怎么做?

      小記者評價:你真大度,同學間就應該像你這樣團結友愛,不要斤斤計較。

      (場景六)當你看到一位叔叔亂扔煙頭時,你會怎么說怎么做?

      小記者評價:你真是個有禮貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你這樣講文明,一定會主動撿起來的!

      小記者總結:從剛才的采訪中,我看到了一個個講文明,懂禮貌的好伙伴,可以看出,我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根,開花,結果!(學生掌聲歡迎小記者下)

      (五)活動總結

      主持人1:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名少先隊員,我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀,又要嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者孫夫妮的采訪,其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來,同學們的變化非常大,每一個同學都能主動地學禮儀,用禮儀,涌現了一批文明小標兵,現在請老師為這些優秀的小標兵們發獎。(鼓掌)

      師:本次文明禮儀活動歷時一個多月,我們通過廣大家長的積極參與,老師和同學的共同評比,以及前一階段孝敬父母作業卡的完成情況,評出了十位文明小標兵,現在歡迎他們上來領獎,師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。

      師總結:祝賀你們,也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續努力。(歡送小標兵回座位。)親愛的同學們,看到現在的你們個個講文明,懂禮貌,老師由衷地高興,作為一名學生,作為炎黃子孫,我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統文明禮儀,樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子,希望這粒種子在你們的心里扎根,發芽,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、學校、社會的每一個角落!

      請同學們一起來宣誓:

      1、自尊自愛,注重儀表;

      2、真誠友善,禮貌待人;

      3、遵規守紀,勤奮學習;

      4、勤奮儉樸,孝敬父母;

      5、遵守公德,嚴于律己。

      三、活動結束

      主持人合:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

      附資源:

      1、視頻:樂山旅游文明禮儀現狀

      2、視頻:推梨的故事

      3、視頻:二小校園實況

      4、歌曲:咱們從小講禮貌

      5、課件:文明禮儀伴我行

    小學生文明禮儀教案14

      一、活動目的:

      通過本次“文明禮儀”主題教育活動,使學生認識到文明禮儀是社會主義核心價值觀的重要組成部分,深入領會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養。做一個新世紀講文明的中學生,并為學校、社會的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

      二、活動內容:

      本次主題教育活動內容共分為四個環節:探尋文明禮儀之殤-----發現文明禮儀之美-----學習文明禮儀之風-----實踐文明禮儀之行

      三、活動形式:

      小品、相聲、討論交流、視頻錄象、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

      四、活動準備:

      1、討論、決定主題教育活動構思、程序、內容;確定男女主持人各一名同學。

      2、根據主題教育內容確定將全班同學分為四組。每組一個專題。

      3、同學們按組收集家庭,學校,社會等各方面的文明禮儀知識。

      4、制作《“文明禮儀我先行“倡議書》、準備集體簽名的條幅等。

      6、排練小品《身邊不文明現象》,配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節目。

      7、教室環境的布置:墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫,出一期文明禮儀伴我行的黑板報,黑板上書寫“文明禮儀伴我行”主題教育活動。

      8、教師設計主題教育活動課件。

      五、活動過程:

      主持人(女):文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。文明禮儀是一個人思想道德水平,文化修養,交際能力的外在表現;文明禮儀是一個國家社會文明程度,道德風尚和生活習慣的反應。尤其在倡導社會主義核心價值觀的今天,重視p開展文明禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

      主持人(男):古人云:“修身齊家治國平天下。”說明古人就把修身放在首位。華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的財富和驕傲。教養體現細節,細節展示形象。因此,我們要學習一些禮儀,它有助于提升個人素質。內強素質外塑形象,如果我們時時彰顯文明素養、處處皆能以禮待人,那么就會使我們顯得很有修養。

      主持人(合):《文明禮儀伴我行》主題教育活動現在開始!

      (一)探尋文明禮儀之殤

      主持人(女):中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族。一個甜蜜的微笑,一種執著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。它雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的,然而現實生活中有許多人卻在踐踏著它。下面有請第一小組推選五名同學代表表演兩個小品:《身邊不文明現象》和《碰撞之后》

      1、學生表演:踩草坪、亂丟亂扔垃圾、闖紅燈、旅游景點亂刻亂畫等不文明現象,通過觀看小品,引發同學討論:

      ⑴有什么壞處、害處?

      ⑵怎樣糾正,如果是你本人有這些行為,你怎么辦?

      2、學生表演:《碰撞之后》

      自由談談觀看小品之后的體會。

      主持人(男):社會上有一些不文明的現象,在我們初中生身上是本不應該發生的。可有些同學仍然有這些不文明的行為。看,他們在干些什么……下面請第二組同學展示他們課余拍攝的身邊不文明現象的圖片。(投影有關圖片)

      我們身邊還有哪些不遵守文明禮儀的現象?我們該做到什么?

      然后組織同學討論,同學們各組推薦兩名發表自己的意見。

      主持人(女):同學們,我們國家積極倡導構建和諧社會;文明禮儀是社會主義核心價值觀的主要組成部分。在我們淮北市創建文明城市的今天,那么我們通過這次主題教育活動課也倡導全校同學構建文明和諧校園。希望我們大家攜起手來,養成文明習慣,建設和諧校園,讓文明禮儀之風“朱中”,吹遍全社會!

      (二)發現文明禮儀之美

      主持人(男):我們中學生在校園要講文明,那么外出在沒人監督的時候,我們應該怎么做呢?請看第三組拍攝的錄像《車廂里的故事》

      1、播放錄像《車廂里的故事》

      主持人(女):文明,是永恒的話題,這區區兩個字涵蓋了豐富的內容,從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事,文明滲透到了生活中的每一個角落。請欣賞第三組同學表演的相聲《講禮貌》。

      2、相聲《講禮貌》

      (三)學習文明禮儀之風

      主持人(男):我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講文明禮儀的人和事自然是不勝枚舉了,你能舉幾個出來嗎?下面有第四組同學給我們講幾個從古至今講文明禮儀的故事。

      第四組推舉四個同學代表分別講《孔融讓梨》、《程門立雪》、《淮北好人吳信英》、《孝老愛親好人牛素萍》四個故事。

      主持人(女):孔子云:“君君臣臣父父子子”,貴賤、尊卑、長幼、親疏有別的理想社會秩序便可維持了,國家便可以長治久安了。反之,棄禮而不用,或不遵守符合身份、地位的行為規范,便將“禮不行則上下昏”因此儒家極其重視“禮”在治理國家上的作用。我們國家現在制定了“依法治國”的理念,倡導社會主義核心價值觀體系,這些都要求首先樹立文明禮儀之風,操作文明禮儀的有效方法就是:

      (1)必須明確“有所不為”

      (2)必須盡力“有所為”

      《淮北市市民行為規范》規范了我們在公共場所的文明行為有哪些?(投影展示)

      學生齊誦:淮北市市民行為規范:

      (一)不準隨地吐痰,公共場所禁止吸煙;(二)不準亂倒垃圾、亂堆雜物;(三)不準亂穿馬路、亂停車輛;(四)不準亂擺攤點、無證經營;(五)不準損壞公物、私設廣告;(六)不準破壞綠地、攀摘花木;(七)不準污言穢語、酗酒滋事;(八)不準亂搭亂建、影響市容。

      (四)實踐文明禮儀之行

      主持人(男):文明禮貌是中華民族的`優良傳統,作為新一代的中學生,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

      1、班長帶領全班宣誓:

      我們要做到:自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;尊規守紀,勤奮學習;勤儉節約,孝敬父母;遵守公德,嚴于律己。

      2、主持人(合)宣讀:《“文明禮儀我先行”倡議書》并集體簽名。(主持人展示簽名條幅,學生上臺簽名)

      主持人(男):短短的四十五分鐘已經過去,我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們全班唱一首歌曲《愛的奉獻》。

      主持人(女):要成為成功的人,懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名朱莊中學的即將畢業的中學生,相信我們今天的承諾,會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人,為沙實中增光,為母校添彩!希望我們每一個人都可以從小事做起,走向成功!

      主持人(男):下面請我們的班主任為這次主題班會總結發言。

      班主任總結發言:愿我們的同學們都成為講文明,懂禮貌的青少年。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。文明交通、文明旅游、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學從自身做起,少說漂亮話,多做實在事,積極參加各種修身養性的活動。做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的中學生。

      主持人(合):宣布本次主題教育活動結束!

      活動反饋:

      (一)成果展示:

      這次關于“講文明懂禮儀,文明禮儀伴我行”的主題教育活動,時間比較長,歷時兩周時間的準備。學生通過這次主題教育活動的親身經歷,同學們了解了有關禮儀的知識,對中學生應遵守的文明禮儀規范,有了更進一步的認識;禮儀表演與宣傳活動的開展,提高了學生的組織能力與表達能力,也使學生逐步養成經常使用文明禮儀的好習慣。經過這一段時間的努力,班級里呈現出一派祥和的氣氛,文明禮儀教育見成效,文明禮儀已深入學生的內心,這次主題教育活動圓滿結束,主題活動目標已經達成。

      (二)教師點評

      通過這一系列活動的開展,同學們深刻的認識到不講文明禮儀的危害,懂得了講文明禮儀的重要性,明白今后努力的方向。講文明講禮儀是全社會每一個公民的責任,只有人人做到講文明講禮儀,才會使社會更加文明。在這次活動中,學生不僅僅對生活中人們文明禮儀的表現有了了解,更重要的是他們通過自己的實踐和嘗試,提高了各方面的能力,尤其是繼承了中華民族“禮儀之邦”的美稱。而且在這次活動中樹立了自信,發揮了內在的潛能。同時也鍛煉了自我的社會實踐能力,為以后的社會生活打下了堅實的基礎。最后我們向全社會發出呼吁:講文明懂禮儀,文明禮儀我先行。

    小學生文明禮儀教案15

      一、教學目標:

      1、讓學生通過教學的參與過程,更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。

      2、通過此次學習使學生具有良好的禮儀素養,加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。

      二、教學過程:

      導入新課:

      語言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是小學生所必須遵守的日常行為規范。但是,我們有許多同學平時不注意自己的語言,說話粗俗、傲慢等,嚴重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的'印象。這節課,老師就和同學們一起學習怎樣使自己的語言文明,成為一個有教養的人。

      1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

      學生對照教材自己學習,深刻領會這些禮貌用語,活學活用。

      2、知識問答

      要做到語言文明,首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎?現在我們來做個問答競賽,看誰說得又快又準。

      你想別人幫的忙,應該說什么? (請幫個忙)

      早上起床后見到別人說什么? (早上好)

      平時見到別人要說什么? (您好)

      晚上睡覺前對人要說什么? (晚安)

      分別應該說什么? (再見)

      別人送你時,你應說什么? (請留步)

      別人幫了你的忙時要說什么? (謝謝)

      不小心碰了別人或打擾了別人,應說什么?(對不起,請原諒,很抱歉)

      對方向你道歉時你應說什么?(別客氣,沒關系)

      對老年人應該怎樣稱呼? (老大爺、老奶奶)

      ……

      3、語言文明的注意事項

      要待人有禮,就要說話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話,少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時,我們對老師,家長以及對他人說話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學沒有注意到說話要文雅,往往會出言不遜而得罪人,或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現,要注意克服和糾正。

      4、課堂小結

      說話文明有禮是我們心靈美的表現,是一種良好的社會公德,它會使人與人之間的關系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求。

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