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    幼兒園文明禮儀伴我行主題班會教案

    時間:2022-05-06 09:51:22 文明禮儀 我要投稿
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    幼兒園文明禮儀伴我行主題班會教案

    活動目的:

    幼兒園文明禮儀伴我行主題班會教案

    1、通過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,增強愛國情感,從小養成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。

    2、讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

    活動過程:

    一、活動導入

    主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

    二、活動開始

    介紹文明禮儀知識:

    1、坐姿禮儀:

    優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿,請一位同學示范,一位講解,其他同學可以跟著做。

    2、站姿禮儀:

    優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度,站姿要挺直、

    舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿,請一位同學示范,一位講解。

    3、走姿禮儀:

    無論是日常生活中還是社交場合,走路往往是最引人注目的形體語言,也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范,一位講解。

    4、交往禮儀

    (1)不要言而無信

    (2)不要惡語傷人

    (3)及時溝通,消除彼此矛盾。

    (4)不要隨便發怒。

    (5)不要叫人外號。

    5、交談禮儀

    介紹交談慣用語

    6、文明禮儀

    我們要規范自己的言行,更加注重文明禮儀。我的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀,有利提高自身的修養,改善人際關系,凈化校園風氣。

    三、交流感受和想法。

    四、班主任講話

    宣布主題班會結束

    文明禮儀伴我行主題班會教案2016-07-03 9:47 | #2樓

    一、活動目的:

    我國被稱為“文明禮儀之邦”,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要。通過本次班會活動,讓學生進行自我剖析,使他們發現自己存在的不足之處,認識到文明禮儀就在我們身邊,深刻體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性,從自我做起,從—點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養,做一個新世紀講文明的中學生,從而逐漸形成良好的班風班貌。

    二、活動重點:

    1.培養學生良好的日常行為規范。

    2.如何做一名文明禮儀的學生。

    三、活動準備:

    1、召集班委討論、構思班會內容,決定班會程序,確定主持人。

    2、排練小品《校園不文明現象》。

    3、出一期文明禮儀伴我行的黑板報。

    4、設計主題班會課件。

    四、活動過程:

    (一)主持人致辭:在開始主題班會之前,請觀看小品《校園不文明現象》。

    (二)對比自測題目,談談在日常生活中文明禮儀方面存在的不足。

    (三)閱讀故事《一口痰“吐掉”的合同》和《酒店老板和無賴》,讓學生找出兩個故事的共同之處,發表感想,體會一個人的行為就好像照鏡子,反映他的知識文化修養和思想道德水平,明白學習文明禮儀的重要性,了解禮儀的內涵與實質。

    (四)通過故事,理解為何說“修養,是人生的第二張畢業證”。

    (五)小組討論:1)如何管住自己?2)如何改掉不良的習慣,做個文明人?

    (六)投票選舉班上十名文明禮儀標兵。

    (七)以小組為單位,制作《七(23)班文明公約》。

    (八)主持人帶領全班宣誓:我們要做到:自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;遵規守紀,勤奮學習;勤奮儉樸,孝敬父母;遵守公德,嚴于律己。

    五、活動小結:

    從這次形式多樣、內容豐富的主題班會中,我們很清楚的知道文明禮儀在這個社會中的重要性、必要性。 文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。如果連這個最起碼的道德標準也做不到的話,那么怎么能在這個和-諧社會中生存呢?所以我希望我們每一位同學都能夠真正從自我做起,講文明懂禮儀,做一個內外兼修的好學生。

    《文明禮儀伴我行》主題班會教案2016-07-03 15:10 | #3樓

    一、設計意圖

    我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,但現在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄.針對這些現象,特設計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會,班會的主要思想是樹立良好的班風班貌,讓禮儀重回每個學生的心,使七年級學生從剛入校就受到良好的文明禮儀的熏陶。

    二、設計理念

    我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人,而學生應該首先學做人,學做文明之人。而當今在優越的物質生活條件下成長起來的獨生子女,在文明禮儀方面確實存在著很多不文明的言行,因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的行為習慣。

    三、學情分析

    本次活動的對象是七年級的學生,他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。為了使學生消除心理障礙,因

    此活動要營造民-主、和-諧的課堂氣氛,使學生敢說、想說、樂說,積極主動的參與到活動中來。

    四 、教學目標:

    1、知識目標:讓學生感受到講文明,懂禮貌等禮儀是學生必須養成的行為規范,明白知禮、守禮、行禮的重要性,知道中學生的常用禮儀。

    2、能力目標:學生通過體會和感悟對家庭、學校、社會禮儀的認同感,愿意自覺遵守禮儀,懂得從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。

    3、情感、態度與價值觀目標:學生通過從小事做起,從而獲得美好的友誼,在為班集體做貢獻中體現自身的價值,享受人生的樂趣。教法 與學法

    五、教法:在本節課的教學活動中,學生是主體,老師的主要是給予引導和總結。努力使視、聽、說有機地結合,多角度、多層面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

    學法:學生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。此外,我還收集了一些相關的圖片、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息,提高了學生學習的興趣,更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。

    六、活動內容:

    班會內容分為四大塊———觀賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。

    七、活動形式:

    觀看圖片、詩朗誦、小品、妙語接龍、欣賞歌曲,自我審視等形式。

    八、活動準備:

    1、 加強宣傳發動,向學生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案,進行全員發動,營造活動范圍。

    2、讓學生從各種渠道收集有關文明禮儀的各種資料,如故事、圖片、歌曲,準備節目(歌唱、小品等)

    3、將適合本節班會課的資料制作成多媒體課件。

    九、活動過程:

    (一)、圖片導入,明確主題:師生觀賞文明禮儀的圖片 學生討論,從圖片中得到什么啟發。

    (二)、情景表演,辨析導行 。

    1、第一環節——通過圖片,談感受。

    2、第二環節——小品表演《下課后》

    3、第三環節——妙語接龍(一人說一條,從第一個同學說起,說一圈。如:人人為我 → 我行我素 → 素昧平生 ..)

    (三)、榜樣示范,拓展延伸

    4、第四環節——朗誦歌謠《文明禮儀三字經》,表演《禮儀示范》

    (四)、總結回顧,歌聲升華 。

    在《文明禮儀之歌》的音樂聲中教師對本次班會總結。

    十、課堂小結:

    教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時要養成良好的習慣.

    同學們,習慣是一個人的資本,你有了好習慣,你一輩子都有用不完的利息;你有了壞習慣,你一輩子有償還不了的債務。

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